Физика природа и животные

🗊Презентация Физика в живой природе

Физика в живой природе, слайд №1Физика в живой природе, слайд №2Физика в живой природе, слайд №3Физика в живой природе, слайд №4Физика в живой природе, слайд №5Физика в живой природе, слайд №6Физика в живой природе, слайд №7Физика в живой природе, слайд №8Физика в живой природе, слайд №9Физика в живой природе, слайд №10Физика в живой природе, слайд №11Физика в живой природе, слайд №12Физика в живой природе, слайд №13Физика в живой природе, слайд №14Физика в живой природе, слайд №15Физика в живой природе, слайд №16Физика в живой природе, слайд №17Физика в живой природе, слайд №18Физика в живой природе, слайд №19Физика в живой природе, слайд №20Физика в живой природе, слайд №21Физика в живой природе, слайд №22Физика в живой природе, слайд №23Физика в живой природе, слайд №24Физика в живой природе, слайд №25Физика в живой природе, слайд №26Физика в живой природе, слайд №27Физика в живой природе, слайд №28Физика в живой природе, слайд №29Физика в живой природе, слайд №30Физика в живой природе, слайд №31Физика в живой природе, слайд №32Физика в живой природе, слайд №33Физика в живой природе, слайд №34Физика в живой природе, слайд №35Физика в живой природе, слайд №36Физика в живой природе, слайд №37

 ФИЗИКА В ЖИВОЙ ПРИРОДЕ

Слайд 1

 МОУ БСОШ Физика в живой природе Проект по физике выполнили ученики 7б класса Пильченков Андрей и Королёв Алексей. Руководитель-учитель физики Филипченкова С.В.

Слайд 2

 Физика-наука о природе, а в ней столько интересного! Физика-наука о природе, а в ней столько интересного!

Слайд 3

 Введение Физика-это наука понимать природу. Природа многообразна. Это наша планета и всё живое и неживое, что есть на ней. Вокруг очень много интересного: восходы и закаты, осадки и разнообразие цветов, многочисленные популяции животных, птиц и насекомых. Всё это полно тайн, загадок и вопросов. Приоткрыть хотя бы несколько из них мы и хотим сегодня.

Слайд 4

 Цель работы Провести исследование физических явлений в живой природе и возможности их использования в повседневной жизни.

Слайд 5

 Задачи работы 1.Расширить кругозор по наукам о природе и межпредметных связях этих наук. 2.Найти сведения о физических явлениях в окружающем мире. 3.Подобрать интересные факты из жизни животных, птиц и насекомых, подтверждающих, что в природе всё взаимосвязано. 4.Показать применение этих фактов для более полного понимания живой природы.

Слайд 6

 Возможность использования 1.В качестве дополнительного материала на уроках физики, биологии, географии. 2.Материала для внеклассной работы, проведения конкурсов, викторин, олимпиад 3.Для расширения кругозора учащихся всех возрастов.

Слайд 7

 Актуальность исследования Природа многообразна и интересна. Если мы научимся понимать её, находить связи с другими науками и применять знания в повседневной жизни, то очень многому сможем научиться у природы. Если интересно нам, то мы сможем заинтересовать других и сделать любой урок физики, биологии и географии интересным, познавательным и информативным.

Слайд 8

 Выдвинутая гипотеза В живой природе можно найти все физические явления: механические, оптические, звуковые, электрические, магнитные и тепловые. Если внимательно наблюдать, можно очень многое узнать и использовать.

Слайд 9

 МЕХАНИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ Движение- основное свойство живой материи. Движутся молекулы и атомы, движутся насекомые и животные, движется наша планета Земля и практически всё на ней.

Слайд 10

 Интересно Первое впечатление в жизни жирафа- падение с двухметровой высоты. Через час жирафёнок способен бегать и способен следовать за мамой со скоростью 50 км/ч

Слайд 11

 Эти лица всем знакомы

Слайд 12

 Догонит ли волк зайца? За 10 минут заяц-русак пробегает путь 10 километров, а волк- за 30 минут пробегает 20 километров. Отсюда волк может догнать зайца. Средняя скорость волка- 55-60 км/ч, а зайца 60км/ч. И всё-таки у зайца есть возможность УДРАТЬ от волка.

Слайд 13

 А волосы растут У человека 95% поверхности кожи покрыто волосами. На голове- от 90 тыс.волос у рыжих до 140 тыс. у блондинов. На каждой брови около 700 волосков, на веке -около 80 ресничек. В день на голове взрослого человека вырастает 35м волоса (каждый волос на0,35 мм).Волос длиной в 1м должен расти 8 лет. Мировой рекорд длины волос- 7.93 м.

Слайд 14

 Тепловые явления Всё, что происходит в природе, так или иначе связано с теплотой. Меняется температура окружающей среды, каждое тело имеет свою температуру. Солнце отдаёт своё тепло нашей планете. Тают сосульки и образуется туман. Всё это тепловые явления.

Слайд 15

 Крокодилы ,находясь на суше, разевают пасть, чтобы увеличить теплоотдачу путём испарения. Если становится очень жарко, они уходят в воду. Ночью погружаются в воду для того, чтобы избежать воздействия более прохладного теперь воздуха. Крокодилы ,находясь на суше, разевают пасть, чтобы увеличить теплоотдачу путём испарения. Если становится очень жарко, они уходят в воду. Ночью погружаются в воду для того, чтобы избежать воздействия более прохладного теперь воздуха.

Слайд 16

 Дом из снега Белая медведица устраивает берлогу в сугробе среди ледяной пустыни. Мощными лапами она выкапывает в твёрдом слое снега туннель длиной до 12 метров, где рожает детёнышей и прячется с ними от холода до весны. Снаружи температура может снижаться до -30-40 градусов Цельсия, а в берлоге не ниже 20 градусов Цельсия.

Слайд 17

 В условиях сильнейшего мороза пингвины согревают и яйцо, и птенцов на своих лапах под жировой складкой. В условиях сильнейшего мороза пингвины согревают и яйцо, и птенцов на своих лапах под жировой складкой.

Слайд 18

 Электрические явления 26 сентября 1786г. Итальянский врач- Луиджи Гальвани сделал важное открытие о существовании <<животного электричества>>.Про-фессор физики из города Павии Алессандро Вольта сделал вывод, что контакт двух разных металлов ,соприкасающихся с жидкостью в лягушачьей лапке, является источником электричества.

Слайд 19

 Живые электростанции Скаты являются живыми электростанциями, вырабатывающими напряжение около 50-60 вольт и дающими разрядный ток 10 ампер. Все рыбы, дающие электрические разряды, используют для этого специальные электрические органы.

Слайд 20

 Электрические рыбы Самые сильные разряды производит южно американский электрический угорь. Они достигают 500-600 вольт. Такое напряжение способно свалить с ног лошадь.

Слайд 21

 КРАСКИ ПРИРОДЫ- РЕЗУЛЬТАТ ОПТИЧЕСКИХ ЯВЛЕНИЙ

Слайд 22

 ОПТИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ Существует очень много примеров оптических явлений в природе: свечение моря(свечение живых организмов в нём), светлячки, личинки комаров, грибы, медузы также светятся в темноте.

Слайд 23

 Глаза воспринимают свет Глаза бывают двух видов: простые и сложные (фасеточные), состоящие из тысяч отдельных зрительных единиц.У стрекозы их около 30000.

Слайд 24

 Глаза бывают разные

Слайд 25

 ЗВУКОВЫЕ ЯВЛЕНИЯ Мир полон звуков. Поют птицы и работает радио, шумит трава и лает собака. Мы слышим только малую часть из всех звуков (ухо человека воспринимает звуки частотой от16 до 20000Герц).Инфразвук и ультразвук мы не слышим.Чего не скажешь о других. Дельфин способен воспринимать очень слабые эхо-сигналы. Например ,он прекрасно «Замечает» маленькую рыбку, появившуюся на расстоянии 50м.

Слайд 26

 Живые эхолокаторы Летучие мыши охотятся ночью, вслушиваясь в темноту. Посылая ультразвуковые сигналы, частота которых до 200 Герц, они определяют размеры, скорость и направление полёта добычи.

Слайд 27

 Живые пеленгаторы Европейские водомерки находят пищу, исследуя рябь на воде, создаваемую упавшим в неё насекомым. Кашалоты издают звуки и, анализируя эхо, находят добычу. Они оглушают добычу своими сигналами.

Слайд 28

 Магнитные явления

Слайд 29

 Птицы всегда знают, куда надо лететь Птицам компас не нужен. Они очень чётко ориентируются по магнитному полю Земли.

Слайд 30

 Живые компасы Самки синей акулы спариваются у восточного побережья США, а производят потомство у берегов Европы. Они ориентируются под водой по магнитному полю Земли геомагнитной информации. Так называемые ампулы Лоренцини, расположенные на рыле, улавливают электромагнитные колебания и определяют направление магнитного поля донных пород. Акулы пользуются этим как компасом.

Слайд 31

 Внимание! Магнитное поле! Магнитное поле влияет на всё живое. Оно может задерживать развитие живых организмов, замедлять рост клеток, изменять состав крови. Для человека безопасно поле в 300-700 эрстед. Сильное неоднородное магнитное поле (около 10килоэрстед) может убить молодые особи живых организмов. Изменение магнитного поля влияет на метеочувствительных людей. Магнитные бури известны многим.

Слайд 32

 Будет хорошая погода

Слайд 33

Источник



Элементарная физика в живой природе: поймёт даже ясельная группа

Физика вокруг нас, да-да. К сожалению, когда сидишь за школьной партой, то, зачастую, мало что понимаешь. Но, оглянувшись по сторонам, можно понять, что физические явления и процессы везде, без них мир бы рухнул. После прочтения данного поста даже те, кто совсем не понимал ничего в физике, смогут четко представлять несколько физических явлений.

Почему водомерка бегает по воде

Есть такие живые существа — водомерки, которые очень ловко передвигаются по воде, будто скользят по ней. Если присмотреться, то можно увидеть, как ее тонкие лапки, надавливая на поверхность воды, оставляют небольшие выемки, но сама гладь не нарушается. То есть вода будто покрыта какой-то плёнкой, по которой водомерка скользит и не тонет. Вот как раз здесь мы и видим силу поверхностного натяжения воды. Когда поверхность прогибается под очень малым весом насекомого, то вода отвечает давлением, которое обращено изнутри наружу. Таким образом она стремится быстро восстановить свою гладь. Водомерка передвигается и не тонет. Дома вы можете устроить такой же эксперимент: для этого достаточно налить воды в миску и положить на водную гладь обычные скрепки и, вуаля, сила поверхностного натяжения в действии.

Кто использует реактивное движение

Такой физический процесс, как реактивное движение, мы можем наблюдать в живой природе среди обитателей морских глубин. Ярким примером является осьминог, для которого такой способ движения основной. Как он двигается? Да просто засасывает в себя определенное количество воды и с силой выталкивает ее наружу, тем самым получая определенное движение. Это и есть реактивное движение. По данному принципу летают ракеты. Кстати, возьмите воздушный шарик, надуйте и отпустите. Он выпишет ряд пируэтов с невообразимой скоростью. Это тоже яркая иллюстрация реактивного движения.

Василиск или ящерица Иисуса Христа

Долгое время наука не могла объяснить, почему такие ящерицы могут бегать по воде. За эту способность Василисков прозвали ящерицей Иисуса Христа. Дело в том, что на лапках у нее есть перепонки, которые в спокойном состоянии спрятаны. В случае опасности, ящерица подбегает к водоему и начинает быстро работать лапками, перепонки раскрываются, а при ударе на воде появляются небольшие ямки, в которые, благодаря перепонкам, попадает воздух, образуя воздушную подушку. Василиск бежит и не тонет. Здесь так же присутствует сила поверхностного натяжения воды, которая стремится восстановить гладь, но еще и выталкивающая сила, стремящаяся поднять зашедший в водные ямки воздух на поверхность.

Зачем птицы летят клином

Силы трения и сопротивления встречаются нам повсюду. А вот в мире птиц и рыб их можно продемонстрировать на наглядном примере. Многие перелетные птицы во время длительных путешествий выстраиваются в клин или косяк. Зачем они это делают? Чтобы уменьшить силу трения о воздух и силу сопротивления. Более сильная птица летит впереди. Ее тело рассекает воздух, как киль корабля. Остальные выстраиваются по обе стороны от нее, инстинктивно сохраняя острый угол, потому что в таком положении сила сопротивления минимальна, и птицы могут лететь легко и быстро.

Как муха удерживается на стекле

Помните, как ловко муха ползает по стеклу. Все дело в маленьких присосках на ее лапках. В них создается разрежение (как бы вакуум), а атмосферное давление удерживает их от падения. Все вы так же хорошо помните, что есть рыбы-прилипалы, например, акульи реморы. У них верхний плавник образует присоску с эдакими карманами, которой они прикрепляются к крупной рыбе. Но если начать отдирать прилипалу от акулы, то карманы становятся глубже, давление в них падает и отодрать присоску становится практически невозможно.

Почему водоплавающие птицы не тонут

У всех водоплавающих птиц большое количество перьев, которые вбирают в себя крошечные частички воздуха. Таким образом по всему их телу находится воздушная прослойка, которая задает очень малую плотность, что не дает птице утонуть. Вес рыб практически полностью уравновешен архимедовой силой. А их воздушный пузырь способен заметно сужаться, меняя объем тела рыбы и среднюю плотность, благодаря чему она спокойно может подниматься и опускаться в воде.

Источник

Презентация на тему: Физика в живой природе

№ слайда 1 ФИЗИКА В ЖИВОЙ ПРИРОДЕ

ФИЗИКА В ЖИВОЙ ПРИРОДЕ

№ слайда 2 МОУ БСОШФизика в живой природе Проект по физике выполнили ученики 7б класса Пиль

МОУ БСОШФизика в живой природе Проект по физике выполнили ученики 7б класса Пильченков Андрей и Королёв Алексей. Руководитель-учитель физики Филипченкова С.В. г.Белый. 2010г.

№ слайда 3 Физика-наука о природе, а в ней столько интересного!

Физика-наука о природе, а в ней столько интересного!

№ слайда 4 Введение Физика-это наука понимать природу.Природа многообразна. Это наша планет

Введение Физика-это наука понимать природу.Природа многообразна. Это наша планета и всё живое и неживое, что есть на ней.Вокруг очень много интересного: восходы и закаты, осадки и разнообразие цветов, многочисленные популяции животных, птиц и насекомых. Всё это полно тайн, загадок и вопросов. Приоткрыть хотя бы несколько из них мы и хотим сегодня.

№ слайда 5 Цель работы Провести исследование физических явлений в живой природе и возможнос

Цель работы Провести исследование физических явлений в живой природе и возможности их использования в повседневной жизни.

№ слайда 6 Задачи работы 1.Расширить кругозор по наукам о природе и межпредметных связях эт

Задачи работы 1.Расширить кругозор по наукам о природе и межпредметных связях этих наук. 2.Найти сведения о физических явлениях в окружающем мире.3.Подобрать интересные факты из жизни животных, птиц и насекомых, подтверждающих, что в природе всё взаимосвязано.4.Показать применение этих фактов для более полного понимания живой природы.

№ слайда 7 Возможность использования 1.В качестве дополнительного материала на уроках физик

Возможность использования 1.В качестве дополнительного материала на уроках физики, биологии, географии.2.Материала для внеклассной работы, проведения конкурсов, викторин, олимпиад 3.Для расширения кругозора учащихся всех возрастов.

№ слайда 8 Актуальность исследования Природа многообразна и интересна. Если мы научимся пон

Актуальность исследования Природа многообразна и интересна. Если мы научимся понимать её, находить связи с другими науками и применять знания в повседневной жизни, то очень многому сможем научиться у природы. Если интересно нам, то мы сможем заинтересовать других и сделать любой урок физики, биологии и географии интересным, познавательным и информативным.

Читайте также:  Выбери только связи между живой и неживой природой учи ру

№ слайда 9 Выдвинутая гипотеза В живой природе можно найти все физические явления: механиче

Выдвинутая гипотеза В живой природе можно найти все физические явления: механические, оптические, звуковые, электрические, магнитные и тепловые.Если внимательно наблюдать, можно очень многое узнать и использовать.

№ слайда 10 МЕХАНИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ Движение- основное свойство живой материи. Движутся молекул

МЕХАНИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ Движение- основное свойство живой материи. Движутся молекулы и атомы, движутся насекомые и животные, движется наша планета Земля и практически всё на ней.СКОРОСТИ ДВИЖЕНИЯ В ЖИВОТНОМ МИРЕ, КМ/ЧАкула- 40 Лосось-27Меч-рыба-80 Тунец-80Майский жук-11 муха-18Пчела-25 стрекоза-36Гепард-112 жираф-51Кенгуру-48 лев-65Лось-47 грач-41Ворона-25-32 воробей-35Черепаха-0,5 улитка-0,00504

№ слайда 11 Интересно Первое впечатление в жизни жирафа- падение с двухметровой высоты. Чере

Интересно Первое впечатление в жизни жирафа- падение с двухметровой высоты. Через час жирафёнок способен бегать и способен следовать за мамой со скоростью 50 км/ч

№ слайда 12 Эти лица всем знакомы

Эти лица всем знакомы

№ слайда 13 Догонит ли волк зайца? За 10 минут заяц-русак пробегает путь 10 километров, а во

Догонит ли волк зайца? За 10 минут заяц-русак пробегает путь 10 километров, а волк- за 30 минут пробегает 20 километров. Отсюда волк может догнать зайца. Средняя скорость волка- 55-60 км/ч, а зайца 60км/ч. И всё-таки у зайца есть возможность УДРАТЬ от волка.

№ слайда 14 А волосы растут У человека 95% поверхности кожи покрыто волосами. На голове- от

А волосы растут У человека 95% поверхности кожи покрыто волосами. На голове- от 90 тыс.волос у рыжих до 140 тыс. у блондинов. На каждой брови около 700 волосков, на веке -около 80 ресничек. В день на голове взрослого человека вырастает 35м волоса (каждый волос на0,35 мм).Волос длиной в 1м должен расти 8 лет. Мировой рекорд длины волос- 7.93 м.

№ слайда 15 Тепловые явления Всё, что происходит в природе, так или иначе связано с теплотой

Тепловые явления Всё, что происходит в природе, так или иначе связано с теплотой. Меняется температура окружающей среды, каждое тело имеет свою температуру. Солнце отдаёт своё тепло нашей планете. Тают сосульки и образуется туман. Всё это тепловые явления.

№ слайда 16 Крокодилы ,находясь на суше, разевают пасть, чтобы увеличить теплоотдачу путём и

Крокодилы ,находясь на суше, разевают пасть, чтобы увеличить теплоотдачу путём испарения. Если становится очень жарко, они уходят в воду. Ночью погружаются в воду для того, чтобы избежать воздействия более прохладного теперь воздуха.

№ слайда 17 Дом из снега Белая медведица устраивает берлогу в сугробе среди ледяной пустыни.

Дом из снега Белая медведица устраивает берлогу в сугробе среди ледяной пустыни. Мощными лапами она выкапывает в твёрдом слое снега туннель длиной до 12 метров, где рожает детёнышей и прячется с ними от холода до весны.Снаружи температура может снижаться до -30-40 градусов Цельсия, а в берлоге не ниже 20 градусов Цельсия.

№ слайда 18 В условиях сильнейшего мороза пингвины согревают и яйцо, и птенцов на своих лапа

В условиях сильнейшего мороза пингвины согревают и яйцо, и птенцов на своих лапах под жировой складкой.

№ слайда 19 Электрические явления 26 сентября 1786г. Итальянский врач- Луиджи Гальвани сдела

Электрические явления 26 сентября 1786г. Итальянский врач- Луиджи Гальвани сделал важное открытие о существовании <<животного электричества>>.Про-фессор физики из города Павии Алессандро Вольта сделал вывод, что контакт двух разных металлов ,соприкасающихся с жидкостью в лягушачьей лапке, является источником электричества.

№ слайда 20 Живые электростанции Скаты являются живыми электростанциями, вырабатывающими нап

Живые электростанции Скаты являются живыми электростанциями, вырабатывающими напряжение около 50-60 вольт и дающими разрядный ток 10 ампер. Все рыбы, дающие электрические разряды, используют для этого специальные электрические органы.

№ слайда 21 Электрические рыбы Самые сильные разряды производит южно американский электричес

Электрические рыбы Самые сильные разряды производит южно американский электрический угорь. Они достигают 500-600 вольт. Такое напряжение способно свалить с ног лошадь.

№ слайда 22 КРАСКИ ПРИРОДЫ- РЕЗУЛЬТАТ ОПТИЧЕСКИХ ЯВЛЕНИЙ

КРАСКИ ПРИРОДЫ- РЕЗУЛЬТАТ ОПТИЧЕСКИХ ЯВЛЕНИЙ

№ слайда 23 ОПТИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ Существует очень много примеров оптических явлений в природе:

ОПТИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ Существует очень много примеров оптических явлений в природе: свечение моря(свечение живых организмов в нём), светлячки, личинки комаров, грибы, медузы также светятся в темноте.

№ слайда 24 Глаза воспринимают свет Глаза бывают двух видов: простые и сложные (фасеточные),

Глаза воспринимают свет Глаза бывают двух видов: простые и сложные (фасеточные), состоящие из тысяч отдельных зрительных единиц.У стрекозы их около 30000.

№ слайда 25 Глаза бывают разные

Глаза бывают разные

№ слайда 26 ЗВУКОВЫЕ ЯВЛЕНИЯ Мир полон звуков. Поют птицы и работает радио, шумит трава и ла

ЗВУКОВЫЕ ЯВЛЕНИЯ Мир полон звуков. Поют птицы и работает радио, шумит трава и лает собака. Мы слышим только малую часть из всех звуков (ухо человека воспринимает звуки частотой от16 до 20000Герц).Инфразвук и ультразвук мы не слышим.Чего не скажешь о других. Дельфин способен воспринимать очень слабые эхо-сигналы. Например ,он прекрасно «Замечает» маленькую рыбку, появившуюся на расстоянии 50м.

№ слайда 27 Живые эхолокаторы Летучие мыши охотятся ночью, вслушиваясь в темноту. Посылая ул

Живые эхолокаторы Летучие мыши охотятся ночью, вслушиваясь в темноту. Посылая ультразвуковые сигналы, частота которых до 200 Герц, они определяют размеры, скорость и направление полёта добычи.

№ слайда 28 Живые пеленгаторы Европейские водомерки находят пищу, исследуя рябь на воде, соз

Живые пеленгаторы Европейские водомерки находят пищу, исследуя рябь на воде, создаваемую упавшим в неё насекомым. Кашалоты издают звуки и, анализируя эхо, находят добычу. Они оглушают добычу своими сигналами.

№ слайда 29 Магнитные явления
№ слайда 30 Птицы всегда знают, куда надо лететь Птицам компас не нужен. Они очень чётко ори

Птицы всегда знают, куда надо лететь Птицам компас не нужен. Они очень чётко ориентируются по магнитному полю Земли.

№ слайда 31 Живые компасы Самки синей акулы спариваются у восточного побережья США, а произв

Живые компасы Самки синей акулы спариваются у восточного побережья США, а производят потомство у берегов Европы. Они ориентируются под водой по магнитному полю Земли геомагнитной информации. Так называемые ампулы Лоренцини, расположенные на рыле, улавливают электромагнитные колебания и определяют направление магнитного поля донных пород. Акулы пользуются этим как компасом.

№ слайда 32 Внимание! Магнитное поле! Магнитное поле влияет на всё живое. Оно может задержив

Внимание! Магнитное поле! Магнитное поле влияет на всё живое. Оно может задерживать развитие живых организмов, замедлять рост клеток, изменять состав крови. Для человека безопасно поле в 300-700 эрстед. Сильное неоднородное магнитное поле (около 10килоэрстед) может убить молодые особи живых организмов. Изменение магнитного поля влияет на метеочувствительных людей. Магнитные бури известны многим.

№ слайда 33 Будет хорошая погода

Будет хорошая погода

№ слайда 34 Будет ненастье
№ слайда 35
№ слайда 36 ВЫВОД Наша гипотеза верна. Все физические явления нашли своё отражение в живой п

ВЫВОД Наша гипотеза верна. Все физические явления нашли своё отражение в живой природе. Мир этих явлений интересен, загадочен, многообразен. Изучайте и узнавайте о нём больше. Удивляйтесь, любите жизнь и всё в ней.Удивляйся, удивляйсяНебу, грому и дождю,Червяку и бегемоту,Звёздам, снегу и коту!Удивляйся и влюбляйсяВ мир, подобный хрусталю.Хрупкий он, нужна заботаГорам, морю и цветку.Жизнь люби и удивляйся-Интересное кругом!Человеком оставайся,И добро войдёт в твой дом!

№ слайда 37 ЛИТЕРАТУРА 1. Беркенблит М. Б., Глаголева Е. Г. Электричество в живых организмах

Источник

Презентация «Физика в живой природе»

Мы покажем единство законов природы, применимость законов физики и к живому организму Физика – основа техники; с другой стороны, физика широко применяется для исследований в биологии и помогает понять особенности строения, жизнедеятельности биологических объектов. На многих уроках мы говорили о том, что все естественные науки используют законы физики. Сегодня на отдельных примерах увидим применимость этих законов к жизнедеятельности человека и растений, птиц, рыб и т.п

Читайте также:  Обж поведение на природе в средней группе

Роль трения и сопротивления в живых организмах Известно, что в технике для уменьшения трения применяют жидкости с большой вязкостью(масло, дёготь и др.). В живых организмах: жидкости уменьшающие трение тоже вязкие (кровь). Малое трение в суставах объясняется их гладкой поверхностью, смазкой их синовиальной жидкостью. Роль смазки при глотании играет слюна. Велика роль трения для рабочих поверхностей органов движения. Необходимым условием перемещения является надёжное «сцепление» между телами. Сцепление достигается у разных особей по-разному (когти, острые края копыт, подкованные шипы, щетинки, чешуйки). Необходимо трение и для захватывающих органов. Разнообразны их формы: это либо щипцы, захватывающие предмет с двух сторон, либо тяжи, огибающие его. В руке сочетается действие щипцов и полный охват со всех сторон. Органы хватания животных и растений: усики, хоботы, цепкие хвосты, щетина, шерсть, шипы, расположенные наклонно к поверхности и др.

Перемещение дождевого червя. Дождевой червь передвигается ползанием. При этом он сначала втягивает передний конец тела и цепляется щетинками, расположенными на брюшной стороне, за неровности почвы, а затем, сокращая мышцы, подтягивает задний конец тела. Передвигаясь под землей, червь прокладывает себе ходы в почве. При этом он раздвигает заостренным концом тела землю и протискивается между ее частицами.

Интерес специалистов привлекла способность дельфинов двигаться в воде без особых усилий со скоростью до 60км/ч. При движении вокруг них не образуются турбулентные слои воды. Оказалось, что секрет «анти-турбулентности» дельфина скрыт в его коже. Кроме особого строения на его поверхности постоянно имеется тонкий слой «смазки», которую вырабатывают особые железы. Благодаря этому уменьшается сила трения. С 1960г. изготавливаются покрытия, подобные «дельфиньей коже». Первые опыты с торпедой и катером показали уменьшение сопротивления воды на 40-60% . Скорости многих рыб достигают десятков километров в час, например, скорость голубой акулы около 36км/ч. Такую скорость рыбы могут развивать благодаря обтекаемой форме тела, конфигурации головы, обусловливающей малое лобовое сопротивление. Лучшие пловцы – рыбы, дельфины.

Известно, что рыбки перемещаются косяками. Мелкие морские рыбки ходят стайкой, похожей по форме на каплю, при этом сопротивление воды движению стайки наименьшее. Многие птицы во время далёких перелётов собираются в цепочку или косяк. В последнем случае более сильная птица летит впереди, её тело рассекает воздух подобно тому, как киль корабля – воду. Остальные летят , чтобы сохранить острый угол косяка; они поддерживают строй относительно ведущей птицы инстинктивно, так как это соответствует минимуму сил сопротивления при полёте Геометрия в живой природе …

Архимедова сила Выталкивающая сила — сила, действующая со стороны жидкости или газа на погруженное в них тело.

Важным фактором в жизни водоплавающих птиц является наличие толстого слоя перьев и пуха, не пропускающего воды. В нём содержится много воздуха; благодаря этому своеобразному воздушному пузырю, окружающему всё тело птицы, её средняя плотность оказывается очень малой. Этим объясняется тот факт, что все водоплавающие мало погружаются в воду при плавании. Паук–серебрянка. Его существование очень интересно с точки зрения законов физики. Он устраивает своё жилище-подводный колокол- из крепкой паутины. Сюда паук приносит с поверхности пузырьки воздуха, которые задерживаются между волосками на брюшке. Запас воздуха в колоколе он периодически пополняет. Благодаря этому паук может долго находиться под водой. Архимедова сила

Рыбы. Плотность живых организмов, населяющих водную среду, очень мало отличается от плотности воды, поэтому их вес почти полностью уравновешивается архимедовой силой. Благодаря этому водные животные не нуждаются в столь массивных скелетах, как наземные Водные растения. Многие водные растения сохраняют вертикальное положение, несмотря на чрезвычайную гибкость их стеблей, потому, что на концах их разветвлений заключены крупные пузыри воздуха, играющие роль поплавков. Архимедова сила

Интересна роль плавательного пузыря у рыб. Это единственная часть тела рыбы, обладающая заметной сжимаемостью; сжимая пузырь усилиями грудных и брюшных мышц, рыба меняет объём своего тела и тем самым среднюю плотность, благодаря чему она может в определенных пределах регулировать глубину своего погружения. Архимедова сила

Ответьте на вопросы: 1.Почему рыбы имеют более слабый скелет, чем существа живущие на суше? 2. Почему водоросли не нуждаются в твёрдых стеблях? 3. Почему погибает под действием своего веса кит, оказавшийся на мели? 4. Почему разлитая нефть плавает на поверхности воды? 5. Как добиваются погружения и всплытия подводной лодки?

Многие плоды и семена снабжены либо пучками волосков (одуванчик, хлопчатник и др.), действующими наподобие парашюта, либо поддерживающими плоскостями в форме отростков и выступов(клён, берёза, липа…). Некоторые плоды и семена снабжены «планерами». Интересно строение тела белок-летяг, шерстокрылов и летучих мышей. Они пользуются своими перепонками для того, чтобы совершать большие прыжки. Так, белки – летяги могут перепрыгивать расстояния до 20-30 метров с верхушки одного дерева к нижним ветвям другого. Планирующий полёт довольно часто наблюдают как в растительном, так и в животном мире.

Вызывают удивление и восторг разнообразные конструкции живой природы. Поразительна прочность и изящество сети паука. Изумляет красота кораллов. Восхищает строительное искусство жилища медоносных пчёл- строгая геометрия их сот, состоящих из правильных шестиугольных ячеек. Удивительны сооружения муравьёв, термитов. «Строительная техника» в мире живой природы. Строительное искусство природы и людей развивается по одному и тому же принципу – экономии материалов и энергии.

ЖИВЫЕ ЭЛЕКТРОСТАНЦИИ *Электрический скат. Электрический орган ската подобен электрической батарее, а результат его воздействия на человека довольно болезненный. Особенно сильны электрические удары под водой и они тем чувствительнее, чем обширнее площадь, к которой прикасается скат. *Южноамериканский электрический угорь может генерировать напряжение 1,2 кВ при силе тока 1,2 А. Такое напряжение способно свалить с ног лошадь. *Электрический орган этих рыб представляет собой структуру из чередующихся тонких слоев мышечной и соединительной ткани. Мышечная ткань служит проводником, а соединительная — изолятором. Следовательно, с физической точки зрения, этот орган является батареей конденсаторов.

Читайте также:  Природа атома азота в природе

ЖИВЫЕ ЭХОЛОКАТОРЫ Испускание ультразвуков животными впервые обнаружили, наблюдая за летучими мышами. В дальнейшем выяснилось, что данное явление не является феноменом. Ультразвуками пользуются зубатые киты, дельфины, морские свинки, жуки, мыши, птицы и даже некоторые обезьяны. Летучие мыши испускают частотно-модулированные ультразвуки длительностью 1-2 мс. Эти импульсы могут издаваться до 250 раз в секунду . Они служат для эхолокации и обнаружения насекомых. Чрезвычайно точным локатором обладают дельфины, способные за 20-30м обнаружить осторожно опущенную в воду дробинку или отличить любимый вид рыбы от подобной ей .

Почему не болит голова у дятла? * Действительно, как крохотный — величиной с вишню мозг дятла выдерживает бесконечно повторяющиеся сотрясения с перегрузками при ударе около 1000 g? * Ведь даже очень тренированные люди — летчики и космонавты — кратковременно могут выдержать перегрузки лишь порядка 10 g. * Оказывается мозг дятла спасают мышцы шеи. Они замечательно скоординированы, и когда дятел наносит удар, его голова и клюв движутся по абсолютно прямой линии. Именно в этом направлении мозг лучше всего переносит сотрясения, амортизируются удары с помощью внутричерепной жидкости.

Амортизатор меч-рыбы. * Интересный амортизатор есть у меч-рыбы. Меч-рыба известна как рекордсмен среди морских пловцов. Ее скорость достигает 80—90 км/ч. Ее меч способен пробивать дубовую обшивку судна. Она же от такого удара не страдает. Оказывается в ее голове у основания меча имеется гидравлический амортизатор — небольшие полости в виде сот, наполненные жиром. Они и смягчают удар. Хрящевые прокладки между позвонками у меч-рыбы очень толстые; подобно буферам у вагонов, они уменьшают силу толчка.

Колебания в живой природе Удивительны примеры колебательных систем в живой природе. Сердце— одна из самых совершенных колебательных систем этого рода. Правильность работы сердца определяется синхронной работой целых групп мышц, обеспечивающих попеременное сокращение желудочков и предсердий. Синхронизацией этой работы «заведует» специальный орган, так называемый синусный узел, вырабатывающий с определенной частотой синхронизирующие импульсы электрического напряжения.

Реактивное движение Кальмар является самым крупным беспозвоночным обитателем океанских глубин. Он передвигается по принципу реактивного движения, вбирая в себя воду, а затем с огромной силой проталкивая ее через особое отверстие — "воронку", и с большой скоростью (около 70 км\час) двигается толчками назад. При этом все десять щупалец кальмара собираются в узел над головой и он приобретает обтекаемую форму.

Реактивное движение В южных странах ( и у нас на побережье Черного моря тоже) произрастает растение под названием "бешеный огурец". Стоит только слегка прикоснуться к созревшему плоду, похожему на огурец, как он отскакивает от плодоножки, а через образовавшееся отверстие из плода фонтаном со скоростью до 10 м/с вылетает жидкость с семенами. Сами огурцы при этом отлетают в противоположном направлении. Стреляет бешеный огурец (иначе его называют «дамский пистолет») более чем на 12 м.

Атмосферное давление * Воздух имеет массу и вес и оказывает давление на соприкасающуюся с ним поверхность. Сила, с которой воздух давит на Землю, называется атмосферным давлением

Роль атмосферного давления в жизни живых организмов * На тело человека, поверхность которого при массе в 60кг и росте 160см, примерно равна 1,6 кв.м, действует сила в 160 тыс.Н, обусловленная атмосферным давлением. Каким же образом выдерживает организм такие огромные нагрузки? * Это достигается за счет того, что давление жидкостей, заполняющих сосуды тела, уравновешивает внешнее давление. * С этим же вопросом тесно связана возможность нахождения под водой на большой глубине. Дело в том, что перенесение организма на другой высотный уровень вызывает расстройство его функций. Это объясняется, с одной стороны, деформацией стенок сосудов, рассчитанных на определенное давление изнутри и снаружи. Кроме того, меняется при изменении давления и скорость многих химических реакций, вследствие чего меняется и химическое равновесие организма.

При увеличении давления происходит усиленное поглощение газов жидкостями тела, а при его уменьшении — выделение растворенных газов. При быстром уменьшении давления вследствие интенсивного выделения газов кровь как бы закипает, что приводит к закупорке сосудов, нередко со смертельным исходом. Этим определяется максимальная глубина, на которой могут производиться водолазные работы (как правило, не ниже 50м). Опускание и поднятие водолазов должно происходить очень медленно, чтобы выделение газов происходило только в легких, а не сразу во всей кровеносной системе.

Биологи обнаружили, что гремучие и другие ямкоголовые змеи легко отыскивают добычу в темноте, несмотря на то, что ночное зрение у них не развито. Чем это можно объяснить? Оптика:

Ямкоголовые получили свое название от двух терморецепторных ямок на голове, расположенных между ноздрёй и глазом. Эти ямки чувствительны к инфракрасному излучению и позволяют змеям распознать свою жертву по разнице температуры жертвы и окружающей среды. Эти рецепторы способны воспринимать даже очень слабые изменения температуры воздуха, около 0,1°С. Для змеи, грызуны и птицы имеют значительно более высокую температуру, и змея распознает её даже в кромешной тьме. Подобно примитивным глазам, эти ямки позволяют змее выбирать жертву и нападать на неё с большой точностью

Тепловые явления: Почему огурец на 1-2°С холоднее окружающей среды? * Известно, что огурец на 98% состоит из воды, а вода испаряется. При испарении влаги с поверхности огурца его температура понижается.

ВЫВОД Все физические явления, которые мы рассмотрели, нашли своё отражение в живой природе. Мир этих явлений интересен, загадочен и многообразен. Изучайте и узнавайте о нём больше Удивляйся, удивляйся Небу, грому и дождю, Червяку и бегемоту, Звездам, снегу и коту. Удивляйся и влюбляйся В мир, подобный хрусталю, Хрупкий он – нужна забота Горам, морю и цветку. Жизнь люби и удивляйся – интересное кругом! Человеком оставайся, И добро придет в твой дом! СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Источник

Физика природа и животные

Физика природа и животные

№ слайда 1 ФИЗИКА В ЖИВОЙ ПРИРОДЕ

ФИЗИКА В ЖИВОЙ ПРИРОДЕ

№ слайда 2 МОУ БСОШФизика в живой природе Проект по физике выполнили ученики 7б класса Пиль

МОУ БСОШФизика в живой природе Проект по физике выполнили ученики 7б класса Пильченков Андрей и Королёв Алексей. Руководитель-учитель физики Филипченкова С.В. г.Белый. 2010г.

№ слайда 3 Физика-наука о природе, а в ней столько интересного!

Физика-наука о природе, а в ней столько интересного!

№ слайда 4 Введение Физика-это наука понимать природу.Природа многообразна. Это наша планет

Введение Физика-это наука понимать природу.Природа многообразна. Это наша планета и всё живое и неживое, что есть на ней.Вокруг очень много интересного: восходы и закаты, осадки и разнообразие цветов, многочисленные популяции животных, птиц и насекомых. Всё это полно тайн, загадок и вопросов. Приоткрыть хотя бы несколько из них мы и хотим сегодня.

№ слайда 5 Цель работы Провести исследование физических явлений в живой природе и возможнос

Цель работы Провести исследование физических явлений в живой природе и возможности их использования в повседневной жизни.

№ слайда 6 Задачи работы 1.Расширить кругозор по наукам о природе и межпредметных связях эт

Задачи работы 1.Расширить кругозор по наукам о природе и межпредметных связях этих наук. 2.Найти сведения о физических явлениях в окружающем мире.3.Подобрать интересные факты из жизни животных, птиц и насекомых, подтверждающих, что в природе всё взаимосвязано.4.Показать применение этих фактов для более полного понимания живой природы.

№ слайда 7 Возможность использования 1.В качестве дополнительного материала на уроках физик

Возможность использования 1.В качестве дополнительного материала на уроках физики, биологии, географии.2.Материала для внеклассной работы, проведения конкурсов, викторин, олимпиад 3.Для расширения кругозора учащихся всех возрастов.

№ слайда 8 Актуальность исследования Природа многообразна и интересна. Если мы научимся пон

Актуальность исследования Природа многообразна и интересна. Если мы научимся понимать её, находить связи с другими науками и применять знания в повседневной жизни, то очень многому сможем научиться у природы. Если интересно нам, то мы сможем заинтересовать других и сделать любой урок физики, биологии и географии интересным, познавательным и информативным.

№ слайда 9 Выдвинутая гипотеза В живой природе можно найти все физические явления: механиче

Выдвинутая гипотеза В живой природе можно найти все физические явления: механические, оптические, звуковые, электрические, магнитные и тепловые.Если внимательно наблюдать, можно очень многое узнать и использовать.

№ слайда 10 МЕХАНИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ Движение- основное свойство живой материи. Движутся молекул

МЕХАНИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ Движение- основное свойство живой материи. Движутся молекулы и атомы, движутся насекомые и животные, движется наша планета Земля и практически всё на ней.СКОРОСТИ ДВИЖЕНИЯ В ЖИВОТНОМ МИРЕ, КМ/ЧАкула- 40 Лосось-27Меч-рыба-80 Тунец-80Майский жук-11 муха-18Пчела-25 стрекоза-36Гепард-112 жираф-51Кенгуру-48 лев-65Лось-47 грач-41Ворона-25-32 воробей-35Черепаха-0,5 улитка-0,00504

№ слайда 11 Интересно Первое впечатление в жизни жирафа- падение с двухметровой высоты. Чере

Интересно Первое впечатление в жизни жирафа- падение с двухметровой высоты. Через час жирафёнок способен бегать и способен следовать за мамой со скоростью 50 км/ч

№ слайда 12 Эти лица всем знакомы

Эти лица всем знакомы

№ слайда 13 Догонит ли волк зайца? За 10 минут заяц-русак пробегает путь 10 километров, а во

Догонит ли волк зайца? За 10 минут заяц-русак пробегает путь 10 километров, а волк- за 30 минут пробегает 20 километров. Отсюда волк может догнать зайца. Средняя скорость волка- 55-60 км/ч, а зайца 60км/ч. И всё-таки у зайца есть возможность УДРАТЬ от волка.

№ слайда 14 А волосы растут У человека 95% поверхности кожи покрыто волосами. На голове- от

А волосы растут У человека 95% поверхности кожи покрыто волосами. На голове- от 90 тыс.волос у рыжих до 140 тыс. у блондинов. На каждой брови около 700 волосков, на веке -около 80 ресничек. В день на голове взрослого человека вырастает 35м волоса (каждый волос на0,35 мм).Волос длиной в 1м должен расти 8 лет. Мировой рекорд длины волос- 7.93 м.

№ слайда 15 Тепловые явления Всё, что происходит в природе, так или иначе связано с теплотой

Тепловые явления Всё, что происходит в природе, так или иначе связано с теплотой. Меняется температура окружающей среды, каждое тело имеет свою температуру. Солнце отдаёт своё тепло нашей планете. Тают сосульки и образуется туман. Всё это тепловые явления.

№ слайда 16 Крокодилы ,находясь на суше, разевают пасть, чтобы увеличить теплоотдачу путём и

Крокодилы ,находясь на суше, разевают пасть, чтобы увеличить теплоотдачу путём испарения. Если становится очень жарко, они уходят в воду. Ночью погружаются в воду для того, чтобы избежать воздействия более прохладного теперь воздуха.

№ слайда 17 Дом из снега Белая медведица устраивает берлогу в сугробе среди ледяной пустыни.

Дом из снега Белая медведица устраивает берлогу в сугробе среди ледяной пустыни. Мощными лапами она выкапывает в твёрдом слое снега туннель длиной до 12 метров, где рожает детёнышей и прячется с ними от холода до весны.Снаружи температура может снижаться до -30-40 градусов Цельсия, а в берлоге не ниже 20 градусов Цельсия.

№ слайда 18 В условиях сильнейшего мороза пингвины согревают и яйцо, и птенцов на своих лапа

В условиях сильнейшего мороза пингвины согревают и яйцо, и птенцов на своих лапах под жировой складкой.

№ слайда 19 Электрические явления 26 сентября 1786г. Итальянский врач- Луиджи Гальвани сдела

Электрические явления 26 сентября 1786г. Итальянский врач- Луиджи Гальвани сделал важное открытие о существовании <<животного электричества>>.Про-фессор физики из города Павии Алессандро Вольта сделал вывод, что контакт двух разных металлов ,соприкасающихся с жидкостью в лягушачьей лапке, является источником электричества.

№ слайда 20 Живые электростанции Скаты являются живыми электростанциями, вырабатывающими нап

Живые электростанции Скаты являются живыми электростанциями, вырабатывающими напряжение около 50-60 вольт и дающими разрядный ток 10 ампер. Все рыбы, дающие электрические разряды, используют для этого специальные электрические органы.

№ слайда 21 Электрические рыбы Самые сильные разряды производит южно американский электричес

Электрические рыбы Самые сильные разряды производит южно американский электрический угорь. Они достигают 500-600 вольт. Такое напряжение способно свалить с ног лошадь.

№ слайда 22 КРАСКИ ПРИРОДЫ- РЕЗУЛЬТАТ ОПТИЧЕСКИХ ЯВЛЕНИЙ

КРАСКИ ПРИРОДЫ- РЕЗУЛЬТАТ ОПТИЧЕСКИХ ЯВЛЕНИЙ

№ слайда 23 ОПТИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ Существует очень много примеров оптических явлений в природе:

ОПТИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ Существует очень много примеров оптических явлений в природе: свечение моря(свечение живых организмов в нём), светлячки, личинки комаров, грибы, медузы также светятся в темноте.

№ слайда 24 Глаза воспринимают свет Глаза бывают двух видов: простые и сложные (фасеточные),

Глаза воспринимают свет Глаза бывают двух видов: простые и сложные (фасеточные), состоящие из тысяч отдельных зрительных единиц.У стрекозы их около 30000.

№ слайда 25 Глаза бывают разные

Глаза бывают разные

№ слайда 26 ЗВУКОВЫЕ ЯВЛЕНИЯ Мир полон звуков. Поют птицы и работает радио, шумит трава и ла

ЗВУКОВЫЕ ЯВЛЕНИЯ Мир полон звуков. Поют птицы и работает радио, шумит трава и лает собака. Мы слышим только малую часть из всех звуков (ухо человека воспринимает звуки частотой от16 до 20000Герц).Инфразвук и ультразвук мы не слышим.Чего не скажешь о других. Дельфин способен воспринимать очень слабые эхо-сигналы. Например ,он прекрасно «Замечает» маленькую рыбку, появившуюся на расстоянии 50м.

№ слайда 27 Живые эхолокаторы Летучие мыши охотятся ночью, вслушиваясь в темноту. Посылая ул

Живые эхолокаторы Летучие мыши охотятся ночью, вслушиваясь в темноту. Посылая ультразвуковые сигналы, частота которых до 200 Герц, они определяют размеры, скорость и направление полёта добычи.

№ слайда 28 Живые пеленгаторы Европейские водомерки находят пищу, исследуя рябь на воде, соз

Живые пеленгаторы Европейские водомерки находят пищу, исследуя рябь на воде, создаваемую упавшим в неё насекомым. Кашалоты издают звуки и, анализируя эхо, находят добычу. Они оглушают добычу своими сигналами.

№ слайда 29 Магнитные явления
№ слайда 30 Птицы всегда знают, куда надо лететь Птицам компас не нужен. Они очень чётко ори

Птицы всегда знают, куда надо лететь Птицам компас не нужен. Они очень чётко ориентируются по магнитному полю Земли.

№ слайда 31 Живые компасы Самки синей акулы спариваются у восточного побережья США, а произв

Живые компасы Самки синей акулы спариваются у восточного побережья США, а производят потомство у берегов Европы. Они ориентируются под водой по магнитному полю Земли геомагнитной информации. Так называемые ампулы Лоренцини, расположенные на рыле, улавливают электромагнитные колебания и определяют направление магнитного поля донных пород. Акулы пользуются этим как компасом.

№ слайда 32 Внимание! Магнитное поле! Магнитное поле влияет на всё живое. Оно может задержив

Внимание! Магнитное поле! Магнитное поле влияет на всё живое. Оно может задерживать развитие живых организмов, замедлять рост клеток, изменять состав крови. Для человека безопасно поле в 300-700 эрстед. Сильное неоднородное магнитное поле (около 10килоэрстед) может убить молодые особи живых организмов. Изменение магнитного поля влияет на метеочувствительных людей. Магнитные бури известны многим.

№ слайда 33 Будет хорошая погода

Будет хорошая погода

№ слайда 34 Будет ненастье
№ слайда 35
№ слайда 36 ВЫВОД Наша гипотеза верна. Все физические явления нашли своё отражение в живой п

ВЫВОД Наша гипотеза верна. Все физические явления нашли своё отражение в живой природе. Мир этих явлений интересен, загадочен, многообразен. Изучайте и узнавайте о нём больше. Удивляйтесь, любите жизнь и всё в ней.Удивляйся, удивляйсяНебу, грому и дождю,Червяку и бегемоту,Звёздам, снегу и коту!Удивляйся и влюбляйсяВ мир, подобный хрусталю.Хрупкий он, нужна заботаГорам, морю и цветку.Жизнь люби и удивляйся-Интересное кругом!Человеком оставайся,И добро войдёт в твой дом!

№ слайда 37 ЛИТЕРАТУРА 1. Беркенблит М. Б., Глаголева Е. Г. Электричество в живых организмах

Источник



Физика в живой и неживой природе

Природа так обо всем позаботилась,
что повсюду ты находишь, чему учиться.

Леонардо да Винчи

Физика – основа техники, поэтому широко используется для исследований в биологии, географии, истории и экологии. В наши дни радио, телевидение, популярная литература активно знакомят с новыми достижениями науки и техники. Эту информацию необходимо использовать, обобщать, применять на уроках и внеклассных занятиях и мероприятиях. Целый ряд физических сведений получают учащиеся на уроках биологии, географии, природоведения, естествознания, экологии, истории, за счет собственных наблюдений за растительным миром, природными условиями. Это дает возможность разнообразить уроки, сделать их увлекательными, интересными, запоминающимися. Активизировать деятельность учащихся, развивать в них творческие возможности, логическое мышление позволяют задачи, имеющие связь с дисциплинами естественно – научного, исторического, гуманитарного цикла.

Межпредметные связи содействуют формированию у учащихся цельного представления о явлениях природы, помогают им использовать свои знания при изучении различных предметов. Ведь мир окружающий нас интересует школьников, побуждает их отвечать на вопросы, которые перед ними ставит жизнь. Поэтому введение в учебный процесс иллюстративных сведений по истории, экологии, географии, биологии дает возможность учителю физики больше связать предмет с важными аспектами жизни природы, с деятельностью человека, с историей. Пособие, которое вы держите в руках, поможет усилить связь этих наук с физикой. Применение примеров и задач с элементами истории, географии, биологии, экологии на уроках и во внеурочное время поможет лучшему усвоению учебного материала. Привлечение этого материала служит развитию у ребят творческих способностей, умению наблюдать, формирует умения работы с дополнительной литературой, формирует умения применять знания для объяснения явлений наблюдаемых в природе, в окружающей жизни.

Читайте также:  Что изучает популяционно видовой уровень организации живой природы

Явления природы взаимно связаны. Эту взаимосвязь необходимо раскрывать перед учащимися при изучении всех естественнонаучных дисциплин. Большую роль в формировании целостной картины мира на уроках физики играет составление и решение задач. Эти задачи должны удовлетворять определенным требованиям: они должны быть связаны с изучаемой темой и способствовать более прочному и глубокому усвоению физических закономерностей, должны научить практическому применению этих закономерностей в биологии, географии, истории. Экологии. Очень полезна работа с дополнительной и справочной литературой, на основе которой школьники самостоятельно могут составлять задачи и сообщения к уроку. Конечно, целесообразней излагать этот материал с использованием компьютерных технологий, видеотехники, плакатов и иллюстраций, географических и исторических карт, таблиц и наглядных пособий. Так при изучении темы «Капиллярные явления» можно показать отрывки видеофильма «Кровеносная система», «Строение корня». При изучении темы «Глаз – оптическая система» можно показать плакат «Зрение в животном мире» и т.д. Самое главное — это не перегрузить урок наглядными пособиями, чтобы он не потерял физической сущности.

В пособие представлены задачи и сообщения по все разделам физики. Материал можно подобрать практически к любому уроку. Этот материал постоянно пополняется новыми фактами и задачами, является чрезвычайно благодатным для мобилизации внимания учащихся. Для многих учеников эти примеры могут послужить средством привития интереса к физике. Это пособие может применяться на уроках физики не только общеобразовательных, но и в профильных классах. Привлечение фрагментов с элементами биологии, географии, истории, экологии призвано формировать у учащихся любовь к природе, обогащать образное мышление, развивать фантазию, что является необходимым фактором успешного усвоения учебного предмета. Решение предлагаемых задач поможет пробудить у школьников интерес к предмету, расширить их знания и кругозор, лучше понять физику.

Истина науки – это спокойный,
все освещающий свет, подобный теплу, в котором
распускаются все и который способствует раскрытию
внутренних сокровищ на просторах жизни.

Использование фрагментов текстов, связанных
с естественнонаучными и историческими науками на уроках физики

Методика использования текстов, связанных с биологией, географией, экологией, историей может быть разнообразной. Если сообщение содержит описание какого-либо явления или пример физического явления в природе, то его целесообразно использовать на уроке как иллюстрацию.

Например, при изучении темы «Простые механизмы» в 5 –7 классах можно привести следующие примеры использования простых механизмов.

1. Ученые полагают, что первые колеса были созданы в Шумере примерно 5200 лет назад. До изобретения колеса тяжести по суше перемещали с помощью катков и рычагов. С развитием скотоводства начали использовать вьючных животных, появились бесколесные волокуши, ставшие прообразом саней. Первые дошедшие до нас изображения колесной повозки найдены в Месопотамии; датируются они 4 тысячелетием до нашей эры.

2. Древние египтяне оставили после себя величественные памятники зодчества — знаменитые пирамиды, гробницы фараонов. Европейцы узнали об этих грандиозных сооружениях после Египетского похода (1798-1801 гг.) генерала Бонапарта (будущего императора Франции): именно тогда были сделаны первые описания устройства гробниц. Доказано, что строительная техника древности позволяла возводить столь монументальные сооружения. Блоки из известняка вырублены в каменоломнях и на месте обрабатывали – обтесывали и полировали. Выполняли эту операцию медными инструментами. Камень отделывали так тщательно, чтобы в дальнейшем блоки плотно прилегали друг к другу. Мастера добивались удивительных результатов – и тысячелетия спустя между гранями соседних плит нельзя протащить даже нитку. Затем многотонные блоки, используя полозья-волокуши и простые рычаги, грузили на баржи и в период половодья по специально прорытым каналам отправляли к месту строительства. Втягивали блоки на канате медными крюками. Главной тайной пирамид является трудолюбие и талант человека. В самом деле, высота пирамиды фараона Хуфу (Хеопса) достигает 146.59 м, сложена она из огромных каменных блоков массой 2.5 т каждый.

При изучении темы «Трение», очень интересен пример, который иллюстрирует преимущества трения качения.

3. Храм Артемиды в Эфесе (построен около 550 г. до нашей эры) был одним из самых красивых и знаменитых творений греческой архитектуры и считался третьим чудом света. Руководители строительства Херсифрон и Метаген при возведении храма столкнулись со сложной проблемой: как перевезти по рыхлой почве тяжелые колонны и блоки из каменоломни к месту работы? Выход был найден: колонну, особым образом прикрепляли к деревянной раме, как бы превращали в каменный каток. А перекатывать тяжести гораздо легче, чем тащить. Для прямоугольных блоков Метаген придумал другой способ: каждый блок, как ось вставляли в огромные деревянные колеса около 4 м в диаметре и катили до места строительства.

Очень интересен пример иллюстрирующий применение закона Паскаля, его можно предложить на уроках при изучении темы: «Давление газов» в 7, 10 классах.

4. Родиной стекла считается богатый кварцевым песком Египет, где в течение многих столетий изготовляли стеклянные бусы. Греки заимствовали это ремесло у египтян, усовершенствовали его и стали делать стеклянные вазы. Техника выдувания стекла с помощью специальных труб и форм появилась в Сирии в 1 веке до нашей эры и быстро распространилась по всей Римской империи. Стеклянные изделия – кубки, бокалы – стали много дешевле и превратились в предметы массового спроса. Новые центры стеклоделия в Италии и римских провинциях. На территории Испании, Франции, Германии.

В пособие приведены интересные, занимательные факты по все разделам физики.

Природу нельзя застигнуть неряшливой
и полураздетой, она всегда прекрасна

Использование задач,
с элементами биологии, географии, экологии и истории
на уроках физики

Но более эффективным является решение физических задач на основе текстов составленных на основе текстов, сообщений по биологии, географии, истории, экологии.

Вот пример задач, которые предлагаются школьникам на уроках физики и естествознания в 5-7 классах по теме «Скорость. Равномерное движение».

1. Гриб веселка (phallus), обычный в наших краях, растет со скоростью 5 мм в минуту и вырастает до высоты 30 см. За какое время гриб достигает указанной высоты? (1 час)

2. Хотя растение банан (Musa) достигает высоты 10м и имеет ствол толщиной до 1 м, оно является травой. Банан от начала развития до десятиметровой высоты вырастает всего за 8- 10 месяцев. Листья банана растут со скоростью 0.1 мм в минуту. Каждое растение дает три урожая в год, что составляет в целом 100 кг плодов. Определите, на сколько сантиметров увеличивается лист банана за сутки? (14.4 см)

3. Бамбуки – общее название для более чем 100 родов и 600 видов травянистых растений. Их особенностью является быстрый рост. Так, бамбуки Вьетнама растут со скоростью 2 м в сутки. Бамбук, относящийся к семейству злаковых, у себя на родине может достигать высоты 50 м и иметь стебель диаметром до 40 см. На сколько метров изменяется длина бамбука за неделю? (на 14 м)

Можно по этой теме предложить ученикам творческое задание. Например, предлагается таблица, в которой указаны скорости движения в живой природе. Школьникам предлагается составить задачи по этим данным.

Источник

Презентация «Физика в живой природе»

Мы покажем единство законов природы, применимость законов физики и к живому организму Физика – основа техники; с другой стороны, физика широко применяется для исследований в биологии и помогает понять особенности строения, жизнедеятельности биологических объектов. На многих уроках мы говорили о том, что все естественные науки используют законы физики. Сегодня на отдельных примерах увидим применимость этих законов к жизнедеятельности человека и растений, птиц, рыб и т.п

Роль трения и сопротивления в живых организмах Известно, что в технике для уменьшения трения применяют жидкости с большой вязкостью(масло, дёготь и др.). В живых организмах: жидкости уменьшающие трение тоже вязкие (кровь). Малое трение в суставах объясняется их гладкой поверхностью, смазкой их синовиальной жидкостью. Роль смазки при глотании играет слюна. Велика роль трения для рабочих поверхностей органов движения. Необходимым условием перемещения является надёжное «сцепление» между телами. Сцепление достигается у разных особей по-разному (когти, острые края копыт, подкованные шипы, щетинки, чешуйки). Необходимо трение и для захватывающих органов. Разнообразны их формы: это либо щипцы, захватывающие предмет с двух сторон, либо тяжи, огибающие его. В руке сочетается действие щипцов и полный охват со всех сторон. Органы хватания животных и растений: усики, хоботы, цепкие хвосты, щетина, шерсть, шипы, расположенные наклонно к поверхности и др.

Перемещение дождевого червя. Дождевой червь передвигается ползанием. При этом он сначала втягивает передний конец тела и цепляется щетинками, расположенными на брюшной стороне, за неровности почвы, а затем, сокращая мышцы, подтягивает задний конец тела. Передвигаясь под землей, червь прокладывает себе ходы в почве. При этом он раздвигает заостренным концом тела землю и протискивается между ее частицами.

Интерес специалистов привлекла способность дельфинов двигаться в воде без особых усилий со скоростью до 60км/ч. При движении вокруг них не образуются турбулентные слои воды. Оказалось, что секрет «анти-турбулентности» дельфина скрыт в его коже. Кроме особого строения на его поверхности постоянно имеется тонкий слой «смазки», которую вырабатывают особые железы. Благодаря этому уменьшается сила трения. С 1960г. изготавливаются покрытия, подобные «дельфиньей коже». Первые опыты с торпедой и катером показали уменьшение сопротивления воды на 40-60% . Скорости многих рыб достигают десятков километров в час, например, скорость голубой акулы около 36км/ч. Такую скорость рыбы могут развивать благодаря обтекаемой форме тела, конфигурации головы, обусловливающей малое лобовое сопротивление. Лучшие пловцы – рыбы, дельфины.

Читайте также:  Для детей прошло по экологии природа

Известно, что рыбки перемещаются косяками. Мелкие морские рыбки ходят стайкой, похожей по форме на каплю, при этом сопротивление воды движению стайки наименьшее. Многие птицы во время далёких перелётов собираются в цепочку или косяк. В последнем случае более сильная птица летит впереди, её тело рассекает воздух подобно тому, как киль корабля – воду. Остальные летят , чтобы сохранить острый угол косяка; они поддерживают строй относительно ведущей птицы инстинктивно, так как это соответствует минимуму сил сопротивления при полёте Геометрия в живой природе …

Архимедова сила Выталкивающая сила — сила, действующая со стороны жидкости или газа на погруженное в них тело.

Важным фактором в жизни водоплавающих птиц является наличие толстого слоя перьев и пуха, не пропускающего воды. В нём содержится много воздуха; благодаря этому своеобразному воздушному пузырю, окружающему всё тело птицы, её средняя плотность оказывается очень малой. Этим объясняется тот факт, что все водоплавающие мало погружаются в воду при плавании. Паук–серебрянка. Его существование очень интересно с точки зрения законов физики. Он устраивает своё жилище-подводный колокол- из крепкой паутины. Сюда паук приносит с поверхности пузырьки воздуха, которые задерживаются между волосками на брюшке. Запас воздуха в колоколе он периодически пополняет. Благодаря этому паук может долго находиться под водой. Архимедова сила

Рыбы. Плотность живых организмов, населяющих водную среду, очень мало отличается от плотности воды, поэтому их вес почти полностью уравновешивается архимедовой силой. Благодаря этому водные животные не нуждаются в столь массивных скелетах, как наземные Водные растения. Многие водные растения сохраняют вертикальное положение, несмотря на чрезвычайную гибкость их стеблей, потому, что на концах их разветвлений заключены крупные пузыри воздуха, играющие роль поплавков. Архимедова сила

Интересна роль плавательного пузыря у рыб. Это единственная часть тела рыбы, обладающая заметной сжимаемостью; сжимая пузырь усилиями грудных и брюшных мышц, рыба меняет объём своего тела и тем самым среднюю плотность, благодаря чему она может в определенных пределах регулировать глубину своего погружения. Архимедова сила

Ответьте на вопросы: 1.Почему рыбы имеют более слабый скелет, чем существа живущие на суше? 2. Почему водоросли не нуждаются в твёрдых стеблях? 3. Почему погибает под действием своего веса кит, оказавшийся на мели? 4. Почему разлитая нефть плавает на поверхности воды? 5. Как добиваются погружения и всплытия подводной лодки?

Многие плоды и семена снабжены либо пучками волосков (одуванчик, хлопчатник и др.), действующими наподобие парашюта, либо поддерживающими плоскостями в форме отростков и выступов(клён, берёза, липа…). Некоторые плоды и семена снабжены «планерами». Интересно строение тела белок-летяг, шерстокрылов и летучих мышей. Они пользуются своими перепонками для того, чтобы совершать большие прыжки. Так, белки – летяги могут перепрыгивать расстояния до 20-30 метров с верхушки одного дерева к нижним ветвям другого. Планирующий полёт довольно часто наблюдают как в растительном, так и в животном мире.

Вызывают удивление и восторг разнообразные конструкции живой природы. Поразительна прочность и изящество сети паука. Изумляет красота кораллов. Восхищает строительное искусство жилища медоносных пчёл- строгая геометрия их сот, состоящих из правильных шестиугольных ячеек. Удивительны сооружения муравьёв, термитов. «Строительная техника» в мире живой природы. Строительное искусство природы и людей развивается по одному и тому же принципу – экономии материалов и энергии.

ЖИВЫЕ ЭЛЕКТРОСТАНЦИИ *Электрический скат. Электрический орган ската подобен электрической батарее, а результат его воздействия на человека довольно болезненный. Особенно сильны электрические удары под водой и они тем чувствительнее, чем обширнее площадь, к которой прикасается скат. *Южноамериканский электрический угорь может генерировать напряжение 1,2 кВ при силе тока 1,2 А. Такое напряжение способно свалить с ног лошадь. *Электрический орган этих рыб представляет собой структуру из чередующихся тонких слоев мышечной и соединительной ткани. Мышечная ткань служит проводником, а соединительная — изолятором. Следовательно, с физической точки зрения, этот орган является батареей конденсаторов.

ЖИВЫЕ ЭХОЛОКАТОРЫ Испускание ультразвуков животными впервые обнаружили, наблюдая за летучими мышами. В дальнейшем выяснилось, что данное явление не является феноменом. Ультразвуками пользуются зубатые киты, дельфины, морские свинки, жуки, мыши, птицы и даже некоторые обезьяны. Летучие мыши испускают частотно-модулированные ультразвуки длительностью 1-2 мс. Эти импульсы могут издаваться до 250 раз в секунду . Они служат для эхолокации и обнаружения насекомых. Чрезвычайно точным локатором обладают дельфины, способные за 20-30м обнаружить осторожно опущенную в воду дробинку или отличить любимый вид рыбы от подобной ей .

Почему не болит голова у дятла? * Действительно, как крохотный — величиной с вишню мозг дятла выдерживает бесконечно повторяющиеся сотрясения с перегрузками при ударе около 1000 g? * Ведь даже очень тренированные люди — летчики и космонавты — кратковременно могут выдержать перегрузки лишь порядка 10 g. * Оказывается мозг дятла спасают мышцы шеи. Они замечательно скоординированы, и когда дятел наносит удар, его голова и клюв движутся по абсолютно прямой линии. Именно в этом направлении мозг лучше всего переносит сотрясения, амортизируются удары с помощью внутричерепной жидкости.

Амортизатор меч-рыбы. * Интересный амортизатор есть у меч-рыбы. Меч-рыба известна как рекордсмен среди морских пловцов. Ее скорость достигает 80—90 км/ч. Ее меч способен пробивать дубовую обшивку судна. Она же от такого удара не страдает. Оказывается в ее голове у основания меча имеется гидравлический амортизатор — небольшие полости в виде сот, наполненные жиром. Они и смягчают удар. Хрящевые прокладки между позвонками у меч-рыбы очень толстые; подобно буферам у вагонов, они уменьшают силу толчка.

Колебания в живой природе Удивительны примеры колебательных систем в живой природе. Сердце— одна из самых совершенных колебательных систем этого рода. Правильность работы сердца определяется синхронной работой целых групп мышц, обеспечивающих попеременное сокращение желудочков и предсердий. Синхронизацией этой работы «заведует» специальный орган, так называемый синусный узел, вырабатывающий с определенной частотой синхронизирующие импульсы электрического напряжения.

Реактивное движение Кальмар является самым крупным беспозвоночным обитателем океанских глубин. Он передвигается по принципу реактивного движения, вбирая в себя воду, а затем с огромной силой проталкивая ее через особое отверстие — "воронку", и с большой скоростью (около 70 км\час) двигается толчками назад. При этом все десять щупалец кальмара собираются в узел над головой и он приобретает обтекаемую форму.

Реактивное движение В южных странах ( и у нас на побережье Черного моря тоже) произрастает растение под названием "бешеный огурец". Стоит только слегка прикоснуться к созревшему плоду, похожему на огурец, как он отскакивает от плодоножки, а через образовавшееся отверстие из плода фонтаном со скоростью до 10 м/с вылетает жидкость с семенами. Сами огурцы при этом отлетают в противоположном направлении. Стреляет бешеный огурец (иначе его называют «дамский пистолет») более чем на 12 м.

Атмосферное давление * Воздух имеет массу и вес и оказывает давление на соприкасающуюся с ним поверхность. Сила, с которой воздух давит на Землю, называется атмосферным давлением

Роль атмосферного давления в жизни живых организмов * На тело человека, поверхность которого при массе в 60кг и росте 160см, примерно равна 1,6 кв.м, действует сила в 160 тыс.Н, обусловленная атмосферным давлением. Каким же образом выдерживает организм такие огромные нагрузки? * Это достигается за счет того, что давление жидкостей, заполняющих сосуды тела, уравновешивает внешнее давление. * С этим же вопросом тесно связана возможность нахождения под водой на большой глубине. Дело в том, что перенесение организма на другой высотный уровень вызывает расстройство его функций. Это объясняется, с одной стороны, деформацией стенок сосудов, рассчитанных на определенное давление изнутри и снаружи. Кроме того, меняется при изменении давления и скорость многих химических реакций, вследствие чего меняется и химическое равновесие организма.

При увеличении давления происходит усиленное поглощение газов жидкостями тела, а при его уменьшении — выделение растворенных газов. При быстром уменьшении давления вследствие интенсивного выделения газов кровь как бы закипает, что приводит к закупорке сосудов, нередко со смертельным исходом. Этим определяется максимальная глубина, на которой могут производиться водолазные работы (как правило, не ниже 50м). Опускание и поднятие водолазов должно происходить очень медленно, чтобы выделение газов происходило только в легких, а не сразу во всей кровеносной системе.

Читайте также:  Природа атома азота в природе

Биологи обнаружили, что гремучие и другие ямкоголовые змеи легко отыскивают добычу в темноте, несмотря на то, что ночное зрение у них не развито. Чем это можно объяснить? Оптика:

Ямкоголовые получили свое название от двух терморецепторных ямок на голове, расположенных между ноздрёй и глазом. Эти ямки чувствительны к инфракрасному излучению и позволяют змеям распознать свою жертву по разнице температуры жертвы и окружающей среды. Эти рецепторы способны воспринимать даже очень слабые изменения температуры воздуха, около 0,1°С. Для змеи, грызуны и птицы имеют значительно более высокую температуру, и змея распознает её даже в кромешной тьме. Подобно примитивным глазам, эти ямки позволяют змее выбирать жертву и нападать на неё с большой точностью

Тепловые явления: Почему огурец на 1-2°С холоднее окружающей среды? * Известно, что огурец на 98% состоит из воды, а вода испаряется. При испарении влаги с поверхности огурца его температура понижается.

ВЫВОД Все физические явления, которые мы рассмотрели, нашли своё отражение в живой природе. Мир этих явлений интересен, загадочен и многообразен. Изучайте и узнавайте о нём больше Удивляйся, удивляйся Небу, грому и дождю, Червяку и бегемоту, Звездам, снегу и коту. Удивляйся и влюбляйся В мир, подобный хрусталю, Хрупкий он – нужна забота Горам, морю и цветку. Жизнь люби и удивляйся – интересное кругом! Человеком оставайся, И добро придет в твой дом! СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Источник

Презентация на тему: Физика в живой природе

№ слайда 1 ФИЗИКА В ЖИВОЙ ПРИРОДЕ

ФИЗИКА В ЖИВОЙ ПРИРОДЕ

№ слайда 2 МОУ БСОШФизика в живой природе Проект по физике выполнили ученики 7б класса Пиль

МОУ БСОШФизика в живой природе Проект по физике выполнили ученики 7б класса Пильченков Андрей и Королёв Алексей. Руководитель-учитель физики Филипченкова С.В. г.Белый. 2010г.

№ слайда 3 Физика-наука о природе, а в ней столько интересного!

Физика-наука о природе, а в ней столько интересного!

№ слайда 4 Введение Физика-это наука понимать природу.Природа многообразна. Это наша планет

Введение Физика-это наука понимать природу.Природа многообразна. Это наша планета и всё живое и неживое, что есть на ней.Вокруг очень много интересного: восходы и закаты, осадки и разнообразие цветов, многочисленные популяции животных, птиц и насекомых. Всё это полно тайн, загадок и вопросов. Приоткрыть хотя бы несколько из них мы и хотим сегодня.

№ слайда 5 Цель работы Провести исследование физических явлений в живой природе и возможнос

Цель работы Провести исследование физических явлений в живой природе и возможности их использования в повседневной жизни.

№ слайда 6 Задачи работы 1.Расширить кругозор по наукам о природе и межпредметных связях эт

Задачи работы 1.Расширить кругозор по наукам о природе и межпредметных связях этих наук. 2.Найти сведения о физических явлениях в окружающем мире.3.Подобрать интересные факты из жизни животных, птиц и насекомых, подтверждающих, что в природе всё взаимосвязано.4.Показать применение этих фактов для более полного понимания живой природы.

№ слайда 7 Возможность использования 1.В качестве дополнительного материала на уроках физик

Возможность использования 1.В качестве дополнительного материала на уроках физики, биологии, географии.2.Материала для внеклассной работы, проведения конкурсов, викторин, олимпиад 3.Для расширения кругозора учащихся всех возрастов.

№ слайда 8 Актуальность исследования Природа многообразна и интересна. Если мы научимся пон

Актуальность исследования Природа многообразна и интересна. Если мы научимся понимать её, находить связи с другими науками и применять знания в повседневной жизни, то очень многому сможем научиться у природы. Если интересно нам, то мы сможем заинтересовать других и сделать любой урок физики, биологии и географии интересным, познавательным и информативным.

№ слайда 9 Выдвинутая гипотеза В живой природе можно найти все физические явления: механиче

Выдвинутая гипотеза В живой природе можно найти все физические явления: механические, оптические, звуковые, электрические, магнитные и тепловые.Если внимательно наблюдать, можно очень многое узнать и использовать.

№ слайда 10 МЕХАНИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ Движение- основное свойство живой материи. Движутся молекул

МЕХАНИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ Движение- основное свойство живой материи. Движутся молекулы и атомы, движутся насекомые и животные, движется наша планета Земля и практически всё на ней.СКОРОСТИ ДВИЖЕНИЯ В ЖИВОТНОМ МИРЕ, КМ/ЧАкула- 40 Лосось-27Меч-рыба-80 Тунец-80Майский жук-11 муха-18Пчела-25 стрекоза-36Гепард-112 жираф-51Кенгуру-48 лев-65Лось-47 грач-41Ворона-25-32 воробей-35Черепаха-0,5 улитка-0,00504

№ слайда 11 Интересно Первое впечатление в жизни жирафа- падение с двухметровой высоты. Чере

Интересно Первое впечатление в жизни жирафа- падение с двухметровой высоты. Через час жирафёнок способен бегать и способен следовать за мамой со скоростью 50 км/ч

№ слайда 12 Эти лица всем знакомы

Эти лица всем знакомы

№ слайда 13 Догонит ли волк зайца? За 10 минут заяц-русак пробегает путь 10 километров, а во

Догонит ли волк зайца? За 10 минут заяц-русак пробегает путь 10 километров, а волк- за 30 минут пробегает 20 километров. Отсюда волк может догнать зайца. Средняя скорость волка- 55-60 км/ч, а зайца 60км/ч. И всё-таки у зайца есть возможность УДРАТЬ от волка.

№ слайда 14 А волосы растут У человека 95% поверхности кожи покрыто волосами. На голове- от

А волосы растут У человека 95% поверхности кожи покрыто волосами. На голове- от 90 тыс.волос у рыжих до 140 тыс. у блондинов. На каждой брови около 700 волосков, на веке -около 80 ресничек. В день на голове взрослого человека вырастает 35м волоса (каждый волос на0,35 мм).Волос длиной в 1м должен расти 8 лет. Мировой рекорд длины волос- 7.93 м.

№ слайда 15 Тепловые явления Всё, что происходит в природе, так или иначе связано с теплотой

Тепловые явления Всё, что происходит в природе, так или иначе связано с теплотой. Меняется температура окружающей среды, каждое тело имеет свою температуру. Солнце отдаёт своё тепло нашей планете. Тают сосульки и образуется туман. Всё это тепловые явления.

№ слайда 16 Крокодилы ,находясь на суше, разевают пасть, чтобы увеличить теплоотдачу путём и

Крокодилы ,находясь на суше, разевают пасть, чтобы увеличить теплоотдачу путём испарения. Если становится очень жарко, они уходят в воду. Ночью погружаются в воду для того, чтобы избежать воздействия более прохладного теперь воздуха.

№ слайда 17 Дом из снега Белая медведица устраивает берлогу в сугробе среди ледяной пустыни.

Дом из снега Белая медведица устраивает берлогу в сугробе среди ледяной пустыни. Мощными лапами она выкапывает в твёрдом слое снега туннель длиной до 12 метров, где рожает детёнышей и прячется с ними от холода до весны.Снаружи температура может снижаться до -30-40 градусов Цельсия, а в берлоге не ниже 20 градусов Цельсия.

№ слайда 18 В условиях сильнейшего мороза пингвины согревают и яйцо, и птенцов на своих лапа

В условиях сильнейшего мороза пингвины согревают и яйцо, и птенцов на своих лапах под жировой складкой.

№ слайда 19 Электрические явления 26 сентября 1786г. Итальянский врач- Луиджи Гальвани сдела

Электрические явления 26 сентября 1786г. Итальянский врач- Луиджи Гальвани сделал важное открытие о существовании <<животного электричества>>.Про-фессор физики из города Павии Алессандро Вольта сделал вывод, что контакт двух разных металлов ,соприкасающихся с жидкостью в лягушачьей лапке, является источником электричества.

№ слайда 20 Живые электростанции Скаты являются живыми электростанциями, вырабатывающими нап

Живые электростанции Скаты являются живыми электростанциями, вырабатывающими напряжение около 50-60 вольт и дающими разрядный ток 10 ампер. Все рыбы, дающие электрические разряды, используют для этого специальные электрические органы.

№ слайда 21 Электрические рыбы Самые сильные разряды производит южно американский электричес

Электрические рыбы Самые сильные разряды производит южно американский электрический угорь. Они достигают 500-600 вольт. Такое напряжение способно свалить с ног лошадь.

№ слайда 22 КРАСКИ ПРИРОДЫ- РЕЗУЛЬТАТ ОПТИЧЕСКИХ ЯВЛЕНИЙ

КРАСКИ ПРИРОДЫ- РЕЗУЛЬТАТ ОПТИЧЕСКИХ ЯВЛЕНИЙ

№ слайда 23 ОПТИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ Существует очень много примеров оптических явлений в природе:

ОПТИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ Существует очень много примеров оптических явлений в природе: свечение моря(свечение живых организмов в нём), светлячки, личинки комаров, грибы, медузы также светятся в темноте.

№ слайда 24 Глаза воспринимают свет Глаза бывают двух видов: простые и сложные (фасеточные),

Глаза воспринимают свет Глаза бывают двух видов: простые и сложные (фасеточные), состоящие из тысяч отдельных зрительных единиц.У стрекозы их около 30000.

№ слайда 25 Глаза бывают разные

Глаза бывают разные

№ слайда 26 ЗВУКОВЫЕ ЯВЛЕНИЯ Мир полон звуков. Поют птицы и работает радио, шумит трава и ла

ЗВУКОВЫЕ ЯВЛЕНИЯ Мир полон звуков. Поют птицы и работает радио, шумит трава и лает собака. Мы слышим только малую часть из всех звуков (ухо человека воспринимает звуки частотой от16 до 20000Герц).Инфразвук и ультразвук мы не слышим.Чего не скажешь о других. Дельфин способен воспринимать очень слабые эхо-сигналы. Например ,он прекрасно «Замечает» маленькую рыбку, появившуюся на расстоянии 50м.

№ слайда 27 Живые эхолокаторы Летучие мыши охотятся ночью, вслушиваясь в темноту. Посылая ул

Живые эхолокаторы Летучие мыши охотятся ночью, вслушиваясь в темноту. Посылая ультразвуковые сигналы, частота которых до 200 Герц, они определяют размеры, скорость и направление полёта добычи.

№ слайда 28 Живые пеленгаторы Европейские водомерки находят пищу, исследуя рябь на воде, соз

Живые пеленгаторы Европейские водомерки находят пищу, исследуя рябь на воде, создаваемую упавшим в неё насекомым. Кашалоты издают звуки и, анализируя эхо, находят добычу. Они оглушают добычу своими сигналами.

№ слайда 29 Магнитные явления
№ слайда 30 Птицы всегда знают, куда надо лететь Птицам компас не нужен. Они очень чётко ори

Птицы всегда знают, куда надо лететь Птицам компас не нужен. Они очень чётко ориентируются по магнитному полю Земли.

№ слайда 31 Живые компасы Самки синей акулы спариваются у восточного побережья США, а произв

Живые компасы Самки синей акулы спариваются у восточного побережья США, а производят потомство у берегов Европы. Они ориентируются под водой по магнитному полю Земли геомагнитной информации. Так называемые ампулы Лоренцини, расположенные на рыле, улавливают электромагнитные колебания и определяют направление магнитного поля донных пород. Акулы пользуются этим как компасом.

№ слайда 32 Внимание! Магнитное поле! Магнитное поле влияет на всё живое. Оно может задержив

Внимание! Магнитное поле! Магнитное поле влияет на всё живое. Оно может задерживать развитие живых организмов, замедлять рост клеток, изменять состав крови. Для человека безопасно поле в 300-700 эрстед. Сильное неоднородное магнитное поле (около 10килоэрстед) может убить молодые особи живых организмов. Изменение магнитного поля влияет на метеочувствительных людей. Магнитные бури известны многим.

№ слайда 33 Будет хорошая погода

Будет хорошая погода

№ слайда 34 Будет ненастье
№ слайда 35
№ слайда 36 ВЫВОД Наша гипотеза верна. Все физические явления нашли своё отражение в живой п

ВЫВОД Наша гипотеза верна. Все физические явления нашли своё отражение в живой природе. Мир этих явлений интересен, загадочен, многообразен. Изучайте и узнавайте о нём больше. Удивляйтесь, любите жизнь и всё в ней.Удивляйся, удивляйсяНебу, грому и дождю,Червяку и бегемоту,Звёздам, снегу и коту!Удивляйся и влюбляйсяВ мир, подобный хрусталю.Хрупкий он, нужна заботаГорам, морю и цветку.Жизнь люби и удивляйся-Интересное кругом!Человеком оставайся,И добро войдёт в твой дом!

№ слайда 37 ЛИТЕРАТУРА 1. Беркенблит М. Б., Глаголева Е. Г. Электричество в живых организмах

Источник